12月20日上午8时，盐城市智慧校园验收评估小组一行在市教育局相关领导的陪同下，莅临东台市实验中学教育集团中心校区验收智慧校园创建工作。
评估专家首先观看了智慧校园创建专题片。
接着集团分管智慧校园创建一线的李洪庆副校长代表学校向专家作了专题汇报。李校长的汇报主要有以下几点：
一是落实信息技术的深度应用。我们营造更优的校园信息环境，助力管理的精细。目前，我们集团已能达成“三化”教学管理无纸化、智慧分享网络化、资源存储数字化。特别是，“腾讯智慧校园”的建成，为师生提供智慧教育场景下管理、办公、学习、生活等功能。能将学校的决策和各部门的通知及时发布、公示，消息按需定向发送，提供信息到达反馈。各学科的教学要求和教学进度得以统一，备课情况以及相关信息更新及时。“校长信箱”广开言路，在线沟通互动便捷。
二是我们打造更优的教育技术，助力教学的高效。集团充分利用教育技术促进教学方式的变革、促成学习方式的变革、促使行走方式的变革。最大的亮点是“天仕博智动课堂系统”的扫码轻松接入，课前可以编辑课件、上传ppt和视频、超链接几何画板、上传课堂检测题；课上，实物展台、电脑、交互式电子白板等现代教学媒体的自如切换，教师的手机可变成键盘和遥控器，可在电子白板上翻页，或是加批注。手势可以取代鼠标，解放了教师的双手，灵动课堂；优化教学过程，可以现场发电子题供学生在平板上作答、现场查看学生学习屏幕、现场知晓学生的完成情况，还可以把作业投影到白板上讲解，极大地提高了课堂的互动性、学习的针对性。“集课大数据学业采集与学情追踪反馈系统”，更是使老师们从机械、繁琐、低效的试卷批改与数据统计中，解放出来。自动批改、自动录入、自动分析，平均分、各题均分、错误率等的分析、排序、统计、归类工作，精准便捷，实现了精益教学和个性化学习的完美解决方案。此外，它通过云计算和大数据技术，采集学生的学业信息，智能建立学生的学业档案，长期追踪学生的学习轨迹，极大地提高了知识传授的效率，驱动精准课堂教学。
三是创设更优的成长空间，助力发展的全面。“腾讯智慧校园”悄然改变着校园，让超越时空的交流成为可能，教师可实时发起邀请，让家长在线参与，让联系就在身边，让每一颗牵挂的心不再遥远。班级朋友圈，记录学生成长的点滴，分享校内精彩的生活，让家长随时体会孩子的成长喜悦。费用交纳、成绩查询、班级实时都能轻松便捷。撑起花季多彩的晴空。我们努力践行《国家中长期教育发展纲要》中“把学生的身心健康，作为一切工作的出发点与落脚点”的教育思想，在网络条件下，设立专门的“在线疏导”，用自助文字图解、音频、视频、模具演示等方法，给学生最好的青春期知识宣传教育。“腾讯智慧校园”还让师生的私密沟通成为可能。搭起瞭望未来的窗口。科技教育有特色。培养学生的创新能力，是我们民族发展的迫切需求。现代化的“江苏省流动科技馆·东台分馆”的落成，更是充分利用多种信息化手段，将青春的目光引领到创新与探索的高速路口。自2016年1月落成，迄今，已接待参观人员上万人次。
教务处副主任戴勇还向评估专家汇报了我校智慧校园可持续发展的工作思路。
我们将不断优化学校信息化环境，增大校园网的出口带宽，实现有线无线全覆盖，真正实现广泛的互联互通，达成泛在学习环境。全面使用智慧教育云计算服务平台和教育信息化公共服务平台，建成符合国家标准规范的特色系统，建立电子身份及统一认证系统，实现对学校师生、教育教学、科研、资产等的智能化管理。
我们将积极构建“数字化学习”环境，加大软件在信息化建设中投入的比重，开发丰富多样的学习资源，创新教育教学手段和模式，提升师生的信息化素养和应用能力。
我们将进一步探索智慧教学新模式，开展智能化信息生态环境下的新型教学模式的尝试，开展慕课、微课、翻转课堂、电子书包等新型教学模式和新型载体的尝试和应用，促进信息技术与教育教学深度融合。并依托智慧教育云建设覆盖教师和学生的学习空间，实现网络学习空间人人通。
我们将进一步提升教师信息技术能力和信息化素养，培养学生信息化环境下学习能力，利用省数字教师网，开展教师信息技术能力培训。鼓励教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，建立以学习者为中心的教学模式。进一步结合江苏省扶持薄弱学校工程、东台市城乡学校教育联盟，推进基于网络的城乡、学校之间结对帮扶，引导教师利用网络进行学科教研、远程研修和学术交流合作。让“三通两平台”不止在“拥有”，更在“应用”，营造让每一个生命能感受到成长幸福的智慧校园，助力孩子们飞得更高、更远！
然后，评估专家查看了查看创建工作的纸质资料，听取了创建专项工作演示汇报。
最后,评估专家查看了相关硬件施设。对集团创建工作频频点头，交口称赞。